Με τη σφραγίδα της Ανεξάρτητης Αρχής, απαράδεκτη η κατάσταση στα ΑΕΙ μας...

Του Πέτρου Τρουπιώτη

Όποιος έριξε έστω και μια ματιά στην έκθεση της Αρχής για την Διασφάλιση της Ποιότητας στην Ανώτατη Εκπαίδευση (ΑΔΙΠ) στην χώρα μας, θα είδε και με την «βούλα» που λένε κάτι που είναι γνωστό σε όλους, αλλά κάνεις δεν θέλει να το αγγίξει.

Η κυριολεκτικά απαράδεκτη κατάσταση που επικρατεί στο μεγαλύτερο μέρος αυτών που ονομάζονται στην χώρα μας Ανώτατα Εκπαιδεύτρια Ιδρύματα.

Μόνον την γενική εκτίμηση να δει κάνεις κυριολεκτικά μένει άναυδος.

«Ασαφείς εθνικοί στόχοι ανάπτυξης του...

ανθρωπινού δυναμικού, γεωγραφική διασπορά των ΑΕΙ, υπέρμετρος αριθμός τμημάτων και προγραμμάτων μεγάλος αριθμός πανεπιστημίων, πολύ μεγάλος αριθμός φοιτητών πολύ μικρός αριθμός παρακολουθούντων τις παραδόσεις».

Την τραγική αυτή κατάσταση περιγράφει η έκθεση που να επισημάνουμε ότι βασίσθηκε στα όσα τα ιδία τα πανεπιστήμια ανέφεραν στις δικές τους εσωτερικές αξιολογήσεις . Σκεφτείτε το μπορεί να συμβαίνει αν ο έλεγχος γίνει από έξω….

Τι λέει ουσιαστικά η έκθεση.

Λέει με λίγα λογία ότι στην χώρα μας δεν έχουμε Ανώτατη Εκπαίδευση. Και όσο και αν φαίνεται βαρύ αυτό, σκληρό ή άδικο για κάποιους ( δυστυχώς λίγους) που προσπαθούν να κάνουν κάτι σε αυτή την βαθμίδα της εκπαίδευσης, αυτή είναι η κατάσταση και αυτή [πρέπει να δεχτούμε αν θέλουμε να κάνουμε κάτι για να αλλάξουν τα δεδομένα.

Και αν θέλουμε να αλλάξουμε τα δεδομένα πρέπει να έχουμε το θάρρος εμείς ως κοινωνία και η κυβέρνηση ως πολιτεία να πάρει μετρά και μάλιστα σκληρά. Μετρά που θα < ματώσουν> όπως αρέσει σε όλους να λένε τώρα τελευταία στην χώρα μας.

Και τα μετρά πρέπει να ληφθέν ΑΜΕΣΑ. Χωρίς συζητήσεις, διαβουλεύσεις και άλλου είδους καθυστερήσεις που το μόνο που κάνουν είναι να αμβλύνουν τις όποιες αποφάσεις, να φέρνουν μετρά στρογγυλεμένα χωρίς γωνίες ή να οδηγούν τα πράγματα στο μέλλον…….

Χρειάζεται λοιπόν , να γίνει δραστική μείωση αυτών που θα μπαίνουν στα Πανεπιστήμια. Δεν χρειαζόμαστε εκατοντάδες δικηγόρους , γιατρούς , οικονομολόγους ή μηχανικούς. Δεν είναι δυνατόν να μπαίνουν σε κάποιο τμήμα πανεπιστήμιου ή ΤΕΙ οι 8,5 από τους 10 που δίνουν.

Χρειάζεται να κλείσουν ΑΜΕΣΑ τμήματα , σχόλες ακόμα και ολόκληρα πανεπιστήμια που έχουν γίνει μόνον και μόνον για να εξυπηρετηθούν τοπικές κοινωνίες, τοπικοί βουλευτές αλλά και διάφοροι που ήθελαν να γίνουν καθηγητές σε πανεπιστήμιο ( με προσόντα την φιλία με τους άλλους καθηγητές που και αυτοί έχουν μπει με το ίδιο σύστημα κοκ)

Χρειάζεται να επανεξεταστούν όλοι οι διδάσκοντες και να ΑΠΟΛΥΘΟΥΝ άμεσα όσοι είτε δεν έχουν τα προσόντα, είτε δεν διδάσκουν στο πανεπιστήμιο, είτε δεν κάνουν για διδασκαλία, είτε διδάσκουν αντικείμενα που δεν έχουν κανένα νόημα και κανένα ενδιαφέρον , είτε διδάσκουν σε τμήματα που πρέπει να καταργηθούν. Και οι διδάσκοντες να κρίνονται από ανεξαρτήτους ελεγκτές έκτος ΑΕΙ κάθε 2-3 χρόνια. Αν δεν κάνουν να απολύονται.

Χρειάζεται να επανεξεταστεί ο χρόνος σπουδών. Όταν στην Ευρώπη το σύστημα των πιστωτικών μονάδων, που θα ισχύσει και σε μας, οδηγεί σε τρία έτη , δεν είναι δυνατόν τα ΤΕΙ να είναι τέσσερα στην χώρα μας και η Γεωπονική πέντε……

Αυτό εξυπηρετεί μόνον καθηγητές που βρίσκονται εκεί και κοινωνίες που έχουν φοιτητές για να τις ζουν. Ίσως και την μη καταγραφή της πραγματική ανεργίας.

Χρειάζεται να επανεξεταστεί το περιεχόμενο σπουδών, να αλλάξουν άμεσα πολλά αντικείμενα, να αλλάξει ο τρόπος διδασκαλίας, να υπάρξει υποχρεωτική παρουσία και εργασίες από τους φοιτητές, να υπάρξει χρόνος για το τέλος των σπουδών και πολλά ακόμα.

Χρειάζεται να επανεξεταστεί ο ρόλος και το περιεχόμενο των ΤΕΙ , που έχουν γίνει και αυτά πανεπιστήμια χωρίς να υπάρχει λόγος και να μειωθεί το αντικείμενο τους , τα χρόνια σπουδών και να μπει τοπ επίπεδο τους στο νέο ευρωπαϊκό γίγνεσθαι.

Και ίσως , αν θέλουμε να υπάρχει γενική γνώση και επιμόρφωση των πολιτών , να αυξήσουμε τα ελευθέρα πανεπιστήμια, στα όποια όποιος θέλει μπορεί να φοιτά αλλά να μην οδηγείται σε πτυχίο με δικαιώματα εργασίας. Να είναι πτυχίο επιμόρφωσης και τίποτε άλλο.

Δεν είναι δυνατόν να είμαστε μια κοινωνία επιστημόνων που μόνον επιστήμονες δεν είμαστε.

Δεν χρειαζόμαστε μόνον επιστήμονες και εν πέσει περιπτώσει δεν κάνουν όλοι γι αυτό.

Τέλος πια ο λαϊκισμός κάθε είδους. Ας μπούμε σε μια κοινωνία επιβράβευσης αυτών που αξίζουν για ότι αξίζουν. Φτάνει πια η ισοπέδωση.

Το ερώτημα βεβαία είναι αν οι πολιτικοί μας, πολλοί εκ των οποίων βρίσκονται στις θέσεις τους , λογω της ύπαρξης του στρεβλού συστήματος όλοι για όλα και όλοι ίδιοι και ίσιοι ανεξαρτήτως ικανοτήτων και κόπου , μπορούν ή καλύτερα ΤΟΛΜΟΥΝ να κινηθούν προς αυτή την κατεύθυνση.

Τόλμα να προχωρήσει η κ Διαμαντοπούλου σε κάποια τέτοια τομή…..

Αν κρίνω από την δική της πορεία , μάλλον όχι.

Ίσως ο πρωθυπουργός , μπορεί να αντιληφτεί αυτό το πρόβλημα. Το ερώτημα είναι αν και αυτός έχει το πολιτικό θάρρος να προχωρήσει ΕΔΩ ΚΑΙ ΤΩΡΑ, που έλεγε και ο πατέρας του σε τέτοιες κινήσεις τομές που σημαίνουν σύγκρουση με κατεστημένα και λογικές πολύ διαδεδομένες ακόμα και μέσα στο κόμμα του.

Και εδώ πολύ αμφιβάλω αλλά δεν απογοητεύομαι ακόμα.

ΥΓ. Θέλω να πιστεύω , ότι ο υφυπουργός Παιδείας κ Γ Πανάρετος ( και προσωπικός φίλος και συνεργάτης του πρωθυπουργού) είναι σε αυτή την λογική και μπορεί να «σπρώξει» λίγο τα πράγματα. Αλλά είναι βέβαιο ότι μονός του δεν μπορεί να κάνει ούτε ένα βήμα μπροστά…

(Δημοσιεύτηκε στην εφημερίδα ΧΡΗΜΑΤΙΣΤΗΡΙΟ στις 9-8-2010)

(από press-gr)